中小学信息技术教育
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2018年2期
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微视点
高中新课程方案和标准2018年秋季起开始执行
教育部出台中小学幼儿园教师 培训课程指导标准
2018年北京高考英语听力 首次实施机考
智慧学习与创新设计学术周在北师大举行
北京大学基础教育 研究中心成立
2018年国内教育技术趋势预测
新技术进课堂不等于媒介教育
未来的信息鸿沟是 选择能力的差别
把在线教育关进法律法规的笼子里
课堂看手机宜柔性治理
人工智能时代教育 家长不必做“虎妈”
慕课“走红”推动教育共享
本期策划
教育改革创新的海淀模式
智慧教育推动教育变革与发展
信息化时代海淀学校的变化
信息技术与传统课堂的深度融合
学校教科研管理模式的实践探索
教育信息化促进教育优质均衡发展
未来教育的探索 根植于当下的实践
争鸣
未来的学校是什么样?
高端访谈
考虑技术的时候 我们要花更多的时间来关注人
北京教育公共服务平台建设
“互联网+”环境下区域教师教育的 机遇、挑战与应对
乐动心声:跟随微信公众号微学习
完善区域教育管理与服务体系 推进区域教育信息化发展
山区课堂迈入互动新体验
信息化建设促进学校特色教育发展
教育管理与督导
突破瓶颈 积极推进教育管办评分离
用信息化思维驱动教育督导工作
未来学校 基于智能技术的教育创新和变革行动
互联网+学校、集团、集群 实现区域教育优质和均衡
调查与研究
以学生为中心 重构学习空间
信息化支撑学校课程管理与评价的探索
人工智能生态下开展编程创新教育的 研究与实践
新手型教师信息素养调查及发展对策研究
利用大数据探究学习行为与学习效果的关系
如何在信息技术教学中培养学生的核心素养
教与学
经典名家绘本阅读与阅知行合一教学研究
创设故事情境 构建魅力课堂
“互联网+”背景下CAI课件制作与应用
“L—O—A—C范式”助力思维教学
依托学习单提高分层教学的有效性
引入优质资源 提升教师专业素养
基于核心素养的初中信息技术课例分析
翻转课堂在藏族中学信息技术教学中的应用
新科技与教育
广纳“贤材” 环保教学
基于App Inventor的初中校本课程 开发与实践
“创客造物之‘数字’直尺”教学设计
逻辑门电路的设计与搭建
增强现实技术探究化学微观世界
基于情境感知的校园导览系统
VR与3D打印的深度融合 在初中综合实践活动课中的应用
利用钉钉平台打造智慧校园
农村学校计算机教室管理与维护
技术应用
HTML5助力微课教学
量化学习:一种正在兴起的学习范式
基于Arduino的声速测量装置
大视野
构建多元开放的机器人教育环境
实景课堂引领未来教育
信息技术应用的“工具实在论” 反思与项目化重构
普通高中生涯发展规划教育的探索
中职数学结合专业进行信息化教学实施策略
职业与技术教育
运用信息技术优化英语课堂教学
信息化手段支持下的高效课堂研究
烹饪实训课混合式教学中的六个融合
多元课程 润泽生命