中小学信息技术教育
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2005年5期
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观点
小学科 大作为
专题研究
交互白板走进课堂
应用交互白板实现常态课堂教学信息化
交互白板的教学功能分析及建议
交互白板教学应用调研报告
交互白板教学应用中的教师培训
交互白板内置资源库的应用评估
应用交互白板的课堂教学设计
交互白板实验项目中的行动研究
学术研究
地方化:信息技术课程发展的政策保障
理论探讨
构建基于全信息理论的学生主体模型
课程与教材
加强信息技术思想与方法的教学
生活中的递归
课程整合
信息化教学学习主题与情境的设计
《测量匀变速直线运动的加速度》教学设计
扬多媒体技术之长补语文教学之憾
《新技术 新课堂》教学征文
现代音乐教学将“数字化”进行到底
不要抹煞孩子的闪光点
网络教育
在自主探究学习中促进学生发展
关注农村
农村中小学青年教师教育技术能力状况调查
环球
中小学信息化评估指标的比较研究与探讨
技术与应用
如何在Linux上写C程序
增强Total Commander的功能插件
OneNote带来教学新体验
构建上海教育信息化新天地
Authorware你问我答
行业观察
TCL“VCM互动课堂”破解资源应用难题
管理与培训
关于强化中小学信息技术中心教研功能的思考