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国际资讯
在线课程平台优达学城加快增长
教育科技行业可以从新冠肺炎疫情中汲取的经验教训
《2021地平线报告》揭示影响高等教育未来规划的六大关键科技
教育广角
中国15岁及以上人口的平均受教育年限提高至9.91年
教育动向
教育资讯
媒体聚焦
顶格处罚是否戳到校外培训“七寸”
以强监管遏制校外培训“野蛮生长”
低质教育类App随“智慧校园”泛滥成灾
“高烧不退”的AI课程生态堪忧
警惕职业教育“本科化”退化为“文凭化”
教育“KPI化”何时了
第一现场
开局之年的继教改革与创新
明定位·转理念·促发展 打造高校继教转型发展命运共同体
教育牵手产业 “育人”衔接“用人”
乡村振兴
“一村一”为消除贫困贡献中国教育方案
思想者说
高等教育评价新体系要扎根中国大地
封面专题
解码高校继续教育“北京模式”
培育继续教育新模式 北京在行动
北京市教育委员会高等教育处四级调研员陈雷:促进继教高质量发展的“北京模式”
北京师范大学继续教育与教师培训学院:继续教育质量管理进入新阶段
首都师范大学学前教育学院:高质发展视角下的特色专业建设路径
北京市东城区职工业余大学:从单兵作战到1+1>2
北京外国语大学网络教育学院:将在线学习资源建设放在第一位置
高校视界
西南交通大学:内外齐抓 建设交大特色人才培养模式
华北电力大学继续教育学院院长王子杰:让继续教育跟随“一带一路”走出去
河北开放大学:以开放之名,打造“河北样板”
数字化改革:开放大学未来发展新变量
校企合作之花在科尔沁大草原绽放
河北开放大学产教融合教学模式探索
产业服务
深圳市启点教育发展有限公司:以学员为中心 实现逆“市”而上
教育智能“硬”战正酣,取胜还需慢功夫
儿童阅读决定人类未来
减负要避免“头疼医头”“脚疼医脚”
当知识变得无序时,我们该怎么办?