卷首语

1. 教师智能素养的四大能力支柱

生成式人工智能专题

1. 生成式人工智能对课堂教学的变革影响
2. 运用生成式人工智能创新教学互动的策略
3. 生成式人工智能赋能初中化学教学的创新探索  
4. 生成式人工智能在项目式课程设计中的应用实践

理论探讨

1. 我国中小学数字教材的早期发展（1997—2006 年）：历程、特征与启示

数字课堂

1. 数字技术赋能初中道德与法治教学的现实路径  
2. 人工智能驱动的课堂分析：电化学综合利用教学实践与反思  
3. 信息技术支持下的高中英语听说教学
4. “三个课堂”赋能中小学舞蹈教学模式的探索与实践
5. 实景三维地理教学平台赋能学生研究性学习
6. 智慧课堂助力培养学生高阶思维能力
7. 数字化游戏在高中生物学教学中的应用
8. 文化传承视域下融合人工智能的劳动任务群教学

创新课程

1. 基于 STEAM 教育理念的初中人工智能课程设计与实践

教研视点

1. 基于数字技术的单元整体教学设计与实践
2. 数字技术赋能音乐学科以评促建体系建构

名师引领

1. 人工智能时代科学教师如何适应教育变革

新实践新应用

1. 数字化创新实验：探究碘的升华与凝华
2. 核心素养导向的虚拟课程资源二次开发：价值、原则与路径