卷首语

1. 教育强国中的数据治理

英语多模态教学专题

1. 英语多模态语篇教学中“看”的微技能培养
2. 信息技术赋能小学英语多模态语篇教学实践
3. 多模态赋能语言教学中的意义建构
4. 技术支持下表意取向的多模态语篇教学实践

理论探讨

1. 数据驱动的校本教研路径探索与实践
2. 中小学线上线下融合式教学现状调查及对策建议

数字课堂

1. 基于人工智能的单元作文目标导向评改
2. 基于混合课程的课堂教学数字化转型
3. “双减”背景下利用信息技术提高作业实效性
4. 课程标准中“信息技术应用于数学教学”的对比与思考
5. 人教版高中物理教材中的实验分类及其数字化改进
6. 高中物理研究性学习活动的设计与实施
7. 基于人工智能的“树莓派”校本课程设计与实施
8. 初中物理线上线下教学的三种典型模式

教研视点

1. 用数据说话：基于智能平台的循证课例路径研究
2. 借技术赋能教学，深耕学校内涵发展
3. 人工智能赋能学校教育数字化转型的策略探析

名师引领

1. 运用学科专用平台，提升线上课堂能见度

新实践新应用

1. 可视化滑动变阻器演示教具的创新与改进