中小学教学研究
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2013年4期
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学科教学
指导高中生背诵默写方法小议
反例教学让课堂更精彩
让学生感悟生活中的数学——《独立性检验》课堂教学实录
有效把握 精彩生成——浅谈如何把握数学课堂即时生成问题
利用几何画板巧解有关平面直角坐标系的问题
寻找数学“孕伏”的突破口——《小数加减法》一课的案例分析
浅谈初中英语语言知识题的创编思路
英语课堂教学中“以学生为中心”的问题思考
教学设计
《望月》教学设计
向化学借一双慧眼——《物质的检验与鉴别》复习课教学设计
教学随笔
高中生错别字现象的再思考
浅谈小学数学教学中的数学思想渗透——由一道数学题引起的思考
能力培养
中学生批判性阅读能力培养策略研究
校长论坛
道而弗牵则和——大连市高新区第一中学“情动五环”教学实践感悟
作文批改教学中的双向交流方法探析
培养学生多角度解答问题的能力——以《历史与社会》学科为例