教学论坛

1. 是概念的从属吗？
2. 新中国建国70年中学物理课外作业的历史变迁及未来展望

专论—聚焦新教材

1. 人教版《物理》选择性必修第三册“第二章 气体、固体和液体”编写说明

专论—物理学习诊断

1. 基于认知过程的科学思维诊断性测试框架
2. 问题解决的核心素养缺失诊断与教学启示

教学研究

1. 科学本质在物理教科书科学史部分的呈现与启示

教法学法

1. 在物理复习课中培养模型建构能力
2. 基于SOLO理论的高考物理实验试题分析与启示
3. 由伽利略对落体运动的研究引发的教学思考

教师发展

1. 教师评课能力比较

经验交流

1. 磁感线分布曲面模型制作及应用

教学设计

1. 依据学生认知发展规律设计教学
2. 指向物理观念建构的高中物理教学设计

核心素养—单元教学

1. “电路”单元教学设计

实验研究

1. 对金属管式楞次定律演示器的两种改进方案
2. 用手机屏蔽器完成电磁波的发射和接收实验
3. 研究受变力作用或做曲线运动物体机械能的实验

解题指南

1. 解析法求解2020年高考全国理综Ⅰ卷第18题
2. 探析高中物理力学中的临界与极值问题

现代教育教学技术

1. 可视化模拟在高中物理教学中的运用

物理学史

1. 达?芬奇对力与运动的研究