教学论坛

1. “唤醒”与“款待”教学
2. 实施精准诊学将有效教学落在学生的思维断层上

教学研究

1. 初中物理教学中社会情绪学习渗透的策略
2. 指向分析与论证能力培养的初中物理教学策略研究
3. 基于“变异理论”的初中物理解题教学策略

科学方法教育

1. 解题是科学方法教育在物理教学中的必要环节
2. 指向深度学习的结构性问题设计
3. 深度教研成就深度学习

实验研究

1. 自制教具和趣味实验为引领的教学整体设计
2. 基于问题导向视域下的中考物理复习策略
3. 找准抓手提高中考物理复习课效益
4. 探究物体浮沉条件的三个典型实验

经验交流

1. 注重实验教学为学生个性化发展服务
2. 开展课堂创新实验促进学生深度学习与探索
3. 初中物理习题教学中学生思维品质的培养

新课堂与实践

1. 教学意义的不断追问
2. 基于单元设计的高效课堂建构实施路径
3. 巧设物理情境与问题链发展学生思维品质
4. 用Algodoo、Tracker研究一道中考试题
5. 巧用科技馆资源创设情境引入物理新课

中考研究

1. 依据物理课程标准彰显学科核心素养