中学数学杂志(初中版)
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2022年3期
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数学教育
我国中小学数学推理研究的回顾与展望
《义务教育数学课程标准（2022年版）》主要修订了什么
访刘祖希先生：欣逢ICME－14，邂逅当代中国数学教育发展
教材与教法
基于平面几何价值分析的教材编写研究
认真解读每章教材 培养学生核心素养
指向数学高阶思维的问题群设计与思考
“消元思想”还是“化归思想”
深度学习背景下的教学思辨
案例评说
基于学生经验的教学实践与思考
新视野
NAPLAN九年级数学可用与不可用计算器的试题比较研究
思路与方法
运用基本图形 培养关键能力
浅谈直角坐标系中含特殊角综合题的处理策略
立足基础求创新 关注本质重发展
关于几何图形确定性的变式研究与思考
挖掘习题价值 拓展学生思维
突破旋转常规 巧用对称解难题
三角形面积剖分中的比例问题
