教学研究

1. 如何挖掘高中数学分层教学中“层”的价值
2. 对数学“微型课”的冷思考
3. 数学课堂高效教学中的几个误区
4. 基于现代学习理论的高中数学导学稿设计
5. 刍议数学教师之学科素养
6. “精致练习”促进学生理解数学概念
7. 刍议信息技术与算法初步教学的整合

案例评说

1. 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

新视野

1. 南非高中数学教科书整体知识结构研究
2. 从数学的本质探东西方数学教育的差异

解题思路与方法

1. 从一个直观疏忽到一个认识深化
2. 巧用极端化求解取值范围问题举隅
3. 导数几何意义的深层次应用
4. 作高法解三角形
5. 用坐标伸缩变换解决椭圆问题
6. 一道高校自主招生试题的解法总结研究
7. 用三角代换证明条件为ab+bc+ca=1的一类不等式
8. 一道高中数学联赛试题的优美解答与背景分析
9. 由两个等差数列的公共项组成的新数列问题
10. 椭圆的“柔情”圆永远能懂

高考复习指导

1. 函数应用题的复习设计与教后反思
2. 执果索因探本清源
3. 由高考题引发的对函数极值点教学的一点思考

争鸣·探索

1. 方差中亟待澄清的两个错误观点
2. 对两个几何最值问题的一般性研究
3. 一个与四边形勃罗卡点相关猜想的否定

数学园地

1. 聚焦课改，关注数学教学案例的学习与开发
2. 分蛋糕的无妒忌协议