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教材教法
考试研究
数坛在线
- 案例教学及其在中学数学课堂中的应用分析
- 基于高中数学教材旁白的微课教学实践研究
- 在“意译”中培养思维能力，提升逻辑推理数学素养
- 基于关联的“斐波那契数列”教学设计*
- 坚守发展学生数学核心素养的主阵地
——课堂 - 向量数量积解题的几种审视视角
——基于核心素养视角下向量数量积运算的思考 - 以“教学案”为载体的高中数学教学
- 问题引入艺术在高中平面解析几何中的应用研究
——以人教版高中数学为例 - 高中课堂教学中提升学生反思性学习能力的实践与研究
- 以生为本，培养数学逻辑推理能力
- 基于“数学理解”，提升“核心素养”
- 反思凝练 酝酿选题 反复推敲 合理决择
——合理选题是论文写作不可或缺的重要环节 - 习知识，炼方法，善反思
——新课程背景下一道解析几何课堂教学的实践与思考 - 高中数学教与学“评价”研究：论文梳理与研究展望*
——以2017年度人大《复印报刊资料·高中数学教与学》评价栏目为例
教学参谋