中学数学
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2022年5期
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在线教学探究
在线教学背景下“我说你评”数学说题活动的探索与实践
教坛弦柱
概念教学中基于“问题提出”的情境设计
——以“加权平均数”新授课为例
单元教学情境的结构化分析*
在轨迹的概念教学中培养逻辑思维能力
——以沪教版八年级教材“19.6(1) 轨迹”的教学为例
思维之锥
创设数学实验问题 培养学生探究能力
高中统计教学发展趋势研究
——从新旧沪教版教材对比的视角切入
基于直观想象与数学运算素养培育*
——向量题几何背景挖掘与构造
初中数学命题缺陷分析模型的构建及缺陷规避对策
教学在线
“一线三直角”模型的构建与应用*
HPM视角下“三角形内角和定理”的教学设计
2022年长三角区域中学数学青年教师(初中组)教学设计大赛公告
《上海中学数学》征订、征稿启事
好书速递：《数学教学中的逻辑问题》
