热点与前沿

1. 膜电位及其变化的检测与电流计指针偏转问题分析
2. 关于三种可遗传变异的几点说明

教学研究

1. 大数据时代生物学案例教学开发策略之变革
2. 论证式教学在高中生物教学中的应用
3. 提升生物学科能力的深度探究教学
4. 生物课堂教学情境创设存在问题和解决策略
5. “绿叶在光下制造有机物”一节的学习任务单型教学设计
6. 应有意识地帮助学生形成生物学基本观念
7. 交互式电子白板在初中生物重要概念教学中的应用
8. 生物教学中巧用Excel 2003实现成绩统计自动化
9. 解剖前概念 促进科学概念的重建
10. 多信息通道对教学有效性的促进作用
11. 例证教学在高中生物概念构建中的应用
12. “类比”在高中生物教学中的应用
13. 浅谈信息技术在高中生物教学中的作用
14. 基于“GSPD”模式的生物优课设计及多机位编辑
15. “源远流长的发酵技术”一节的教学设计

科学探究与实验教学

1. 黄瓜表皮细胞的表型鉴定与遗传规律分析
2. 走出高中生物实验观察的误区
3. “噬菌体侵染细菌实验”过程的教学突破
4. 对“探究种子萌发条件”实验的改进与完善
5. 再谈初中生物七年级部分实验的科学性

教学评价

1. 应用微专题提升高三生物二轮复习效率
2. N法破解生物新信息题解题瓶颈
3. 巧判高中遗传题中的“基因定位”
4. 植物激素考题中定量思想应用面面观
5. 用电化学梯度知识分析一道高考题

课程与教材研究

1. 学科核心素养视角看美国高中生物主流教材
2. 美国高中教材《生物·生命的动力》网络生物实验研究
3. 教材插图二次开发在“生长素的发现”一节教学中的应用
4. 综合实践活动课程校本化的实施策略

教学反思

1. 反思人体呼吸的教学误区
2. 如何做出色的“课堂引导者”
3. 高中生物教师PCK的建构初探
4. 例析课堂教学中的思维训练

其他

1. 封面照片说明
2. 《中学生物学》杂志新征稿启事
3. 欢迎订阅2016年《中学生物学》杂志
4. 欢迎订阅2017年《中学生物学》增刊“学业水平测试研究和应对”专辑
5. 重要声明