校本教研

1. 后课改时代的高中化学校本教研
2. 强化学校教研组的功能

教学探讨

1. 践行“针对性教学”理念 提高薄弱校生物教学成效
2. 从原始物理问题中构建出物理模型的教学研究
3. 注重过程教学 培养学生能力
4. 基于“问题教学法”的例题教学有效性初探
5. 如何在数学探究性教学中培养学生的创新意识
6. 数学教学应贯彻的三种课程意识
7. 基于“学生主体” 构建高效物理课堂
8. 教材分析与教学设计构想
9. 情景式纠错在化学教学上的探索
10. 浅谈初中数学与中职数学的衔接教学
11. 化学“三重”教学的理念与实践
12. 生成性教学在高中生物复习课中的有效应用
13. 高中生物合作学习有效分组策略初探
14. “问”出新天地
15. 初中数学教学的有效性探析
16. 浅谈增强高中化学课堂吸引力的有效策略
17. “探究式教学”在物理课堂上的应用
18. 建构主义学习理论在《乙烯》教学中的实践
19. 学生物理知识负迁移的成因和防范措施
20. 浅谈如何提高初中生物学概念教学效率
21. Photoshop图像处理课程的开发和设计
22. 科学探究在高中物理课堂中的实践
23. 如何在物理课堂激发学生学习兴趣

信息技术与学科教学

1. 应用“微课”提升中小学学生探究性学习的养成
2. 利用信息化教学资源提高生物科学素养
3. 片段式课件在数学教学中的运用

实验教学

1. 物理实验能力及其培养要素
2. 对高中化学实验教学高效性的探讨
3. 高中物理实验教学“微课题”模式构建
4. 浅谈如何在初中物理课堂中培养学生设计实验的能力
5. 新课改下的高中物理实验教学
6. 数字化实验系统在中学化学教学中的应用

学习指导

1. 也谈前置作业的编制原则
2. 基于高中数学校本作业的思考
3. 浅谈初中数学作业的优化设计
4. 三角数字在规律题中的应用
5. “几何直观”在一次函数实际问题中应用的探究