中学课程辅导·教学研究
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2017年16期
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目录
教学技巧
巧用“信息”赢回数学学困生
课前发言是农村语文教学的突破口
浅谈初中数学教学方法的重要性
重视文化语境,提高学生语篇输出能力
农村中学留守儿童校外寄宿生的问题研究及对策
行走在课改的春天里
高中化学新课程规范教学策略的实践探讨
以动漫的形式促进英语词汇积累
高中物理开展“研究性学习”的几个问题
浅谈初中学生逆反心理的现状和对策
略议美术教学中“观察”的策略
问渠哪得清如许,为有源头活水来
问题解决在中学数学教学中的应用
初探思维导图在初中英语课堂中的应用
新课程理念下高中英语词汇教学策略初探
优秀学生不是教出来的
邂逅数字绘本课程,数学教学不再难
浅谈初高中英语教学衔接的有效途径
关于人教版化学选修4《化学反应原理》整合教学的几点建议
重在情境活动创设,精在渗透内化训练
浅谈初中生书法教学
浅论情景教学对高中数学教学的积极影响
初中物理教学中运用的一些教学技巧
初中英语语言材料的有效性输入设计初探
初中英语课堂师生互动的策略
在初中化学课堂中如何有效地实施达标检测
农村初中思想品德课教学中存在的误区及对策
从问题驱动角度分析初中数学教学策略的探讨
高中数学“理解学习”之“理解”
有效教学
延伸课前课后,提高教学效率
漫谈高中数学的有效教学策略
整合教材内容,提高课堂教学的实效性
利用多元智能理论,提高字母教学效率
谈谈如何提高语文课堂教学的有效性
高中政治课有效课堂的组织实施
提高小学英语复习课教学效率的策略
素质教育
小学数学教学中如何实施素质教育
浅谈初中语文教学中人文精神的渗透
以军立德从三个方面教育形成文化
素质教育在语文教学中的实施策略
中学生心理状态之探究
初中学生逆反心理的成因及其对策探究
浅谈职高学生数学创新思维的培养
情感教育
浅析小学语文教师的真情教学
在舞蹈兴趣教学中如何渗透真善美
如何激发初中生学习物理的兴趣
听说读写
冲刺中考英语听力之我见
图式理论在初中英语阅读教学中的实践应用
如何培养学生的英语阅读能力
小议初中语文课本“名著推荐与阅读”专题
师生共读品经典,书香氤氲满校园
浅谈初中生阅读速度下降的原因与对策
激趣课文复述,优化阅读课堂
浅谈高中语文阅读教学方式
同伴评估量规在高中英语写作教学中的探究
人教新课标版英语必修6 “Global Warming” 之“The Earth Is Becoming Warmer——But Does It Matter? ”教学课例
翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用探究
教学反思
高中地理教学的两点思考
小学美术反思性教学的实践探索
模式探索
浅析初中生英语课外活动中的合作学习
任务型英语教学让语言回归自然
合作学习在英语教学模式中的实践
中学英语阅读教学模式的探讨
中学语文教学中的探究式学习
新课程背景下中学思想政治课的创新教学模式
借鉴小组合作教学法,优化初中英语写作教学课堂
小组合作在初中英语教学中的应用探究
高中数学自学辅导课模式
合作学习法在高中英语阅读教学中的应用
科学教学中要注重前概念的转化
浅议小组合作学习在高中英语教学中的应用
班级管理
利用情商培养 促进班级管理
搞好班级文化建设,提升班级凝聚力
班主任如何开好主题班队会,提升小学生的综合素质
心理辅导在班级管理中的应用
小议农村班主任如何做好留守儿童的教育工作
浅谈新形势下初中班主任工作的主要策略
实验教学
高三物理力学实验复习的逻辑化处理策略
对初中化学演示实验的再认识
教学测评
浅谈中小学英语教师评课的策略
初探初中英语作文讲评模式
科学课堂“生本多元”评价体系的构建
小学课程研究
善用“变与不变”范式,深层建构“分数”内涵
资源拓展
校本课程开发的意义
多媒体教学,让数学课堂更精彩
经验交流
在历史的星空下
浅谈初中科学的图像教学
多元智能理论之空间智能
弘扬国粹,兴趣京剧
如何在数学教学中培养学生的创新能力
数学高考冲刺阶段复习的几点建议
勤研究,促高考
“通过神经系统的调节”的教学设计
浅谈电磁感应的综合应用
提高语文信息化教学能力的策略
七年级英语游戏教学的实施与应用
浅谈在高中物理教学中的有效备课
漫谈如何提高高中语文教学效率
初中音乐教学现状分析
以江湖的名义为数学正名