中学教学参考·语英版
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2021年6期
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名师论坛
指向核心素养的教学设计路径
依托“四史”教育，推进课程思政建设
语文
浅谈初中语文教学“不教之教”的四条路径
高中生语文写作态度问卷编制及信度与效度分析
由说到写
以写促学 以学促悟
课标引路，真题训练，提升中考阅读能力
2020年南宁市秋季学期八年级期考语文试题题型变化及启示
朱自清散文的主要特色赏析
《紫藤萝瀑布》中紫藤萝花的意蕴赏析
美景 美境 美愿
英语
英文短篇小说深度阅读教学初探
利用课外经典语篇培育语言能力的教学案例研究
高中生英语写作现状调查与教学策略探索
初中英语单词教学方法探讨
创建信息化教学环境，优化高中英语读后活动
基于阅读主题的家庭写作作业设计探究
浅谈高三英语个性化书面表达教学策略
政治
开发合适议题 打造活力课堂
揭开哲学的神秘面纱
线上教学有“微”力
高中思想政治课作业观察的实践探究
高中政治课中开展议题式教学的实践探究
精准发力，破解议题式教学选题之惑
新高考视野下思想政治学科高三复习策略
历史
从“知性”到“人性”：基于核心素养的历史教学旨趣
高中历史前置学习任务的设计与实施研究
家国情怀素养在中考试卷中的考查
为有源头活水来
浅析高中历史教学设计优化策略
创历史情境 育核心素养 造高效课堂
地理
新旧人教版高中地理教材内容的比较分析
STSE理念下中学地理研学旅行活动的有效开展
基于Google Earth的地理微视频设计
基于区域认知培养的教学策略探究
支架式教学模式在高中地理大单元教学中的应用
浅探高中地理课堂中学生综合思维的培养
地理生活化情境教学的课堂流程探析
提高高中生地理规律学习有效性的策略探讨
高中地理选择题解题策略
