中学教学参考·语英版
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2020年3期
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复习课如何上出“新”意
语文
在读写中走进文学世界
探新求异 绽放精彩
新课标指导下的高中语文教学探析
初中作文教学策略浅析
农村初中文言文教学初探
农村初中作文评改新探
初中语文教学中传统文化的渗透
初中语文“学·导·用”教学模式的应用探讨
语文生命化课堂创造生成美的策略
心苦，声哑，色黯，愁云聚
英语
初中英语教材话题整合与材料补充的实践与思考
借力“一师一优课”探究主题意义下初中英语阅读活动设计
基于生命教育理念的高中英语微课教学策略
六要素整合的高中英语学习活动观教学实践
以话题语境为主线的初中英语复习教学探讨
设计深度学习任务，促进《典范英语》高效阅读
聚焦核心素养，深耕初中英语阅读教学
浅探初中英语阅读教学中的文本解读
通过有效课外阅读提升农村高中生英语学科核心素养
政治
高中思想政治教学目标演变研究
概念、原理、方法论
浅析道德与法治教学中的问题设置
例谈培养学生公共参与素养的几点措施
兵团红色文化进入高中思想政治课堂的价值及路径
导学案在高中政治一轮复习中的运用
以议题式教学为路径，落实学科核心素养
将分享式教学运用于高中思想政治课的必要性分析
时政热点与政治教学结合探究
网络时代开展初中道德与法治教学注意要点
初中道德与法治课如何加强实践教学
在初中道德与法治教学中培育学生科学精神
开展活动教学，提高道德与法治教学效率
历史
历史学习“读”与“思”
迭部县红色资源在高中历史教学中的运用建议
谈谈初中历史课程改革中的认识误区与对策
浅谈模拟导游的形式在初中历史教学中的应用
高考历史二轮复习怎样进行学科重塑？
基于史学阅读的“史料实证”素养培养
基于史料研习的高中历史教学设计
PBL模式在高中历史课堂中的应用
地理
生活化案例教学：高中自然地理教学的重要方式
基于地理核心素养培养的教学设计
信息技术与高中地理教学有效融合的策略
基于综合思维培养的高中地理一轮复习导学案编写研究
“自学·议论·引导”教学法在初中地理课堂中的运用
关注细节 教学相长
高中地理教学中课外视频资源的应用
中学地理教学内容选择方法探讨
