中学教学参考·理科版
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中学教学参考·理科版
2024年2期
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目录
数学
指向“学教评一体化”的数学问题解决教学模式的构建与实践
以“共生课堂”撬动课堂“生长”
例谈中位线定理在几何问题中的应用
例谈双变量问题中求最值的常用策略
一元二次方程的应用研究
求线段比最值问题的方法研究
一道试题的解法探究与教学反思
抛物线与几何综合题的解析梳理与拓展探究
直观想象视角下2023年高考新课标Ⅰ卷数学试题的分析
初中数学反比例函数常见题型分析
巧解端点处函数值为零的带参恒成立问题
物理
高考评价体系下高中物理试题情境分析
基于真实情境的初中物理跨学科单元项目式学习
发挥“小实验”多元功能，促进学生有效学习
基于科学思维培养的物理概念教学路径
滚动还是滑动
2023年高考物理试题分析对2024年高三物理复习的启示
化学
基于UbD理论的初中化学跨学科实践活动研究
依托青蒿素精神在化学教学中培养文化自信
指向普通学生的高中化学扶放课堂研究
以微促教、物化融合赋能项目式教学的深广化发展
数字化实验在高中化学教学中的实践研究
基于批判性思维的“原电池的工作原理”教学研究
生物
新课程背景下生物学情境化试题的命制
党的二十大精神融入中学生物学教学的路径思考
基于UbD理念的高中生物学教学设计
基于问题体系的高中生物学概念教学
2023年诺贝尔生理学或医学奖与mRNA疫苗的研发和利用
