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- 例谈研学旅行课程设计
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——以福泉市研学实践活动为例 - 基于ADDIE模型的研学旅行课程设计
——以“克拉玛依石油研学”为例 - 深度挖掘地方资源助力研学活动
——以甘肃会宁县桃花山研学活动为例 - 基于问题式学习的研学旅行课程设计
——以甘家湖梭梭林国家级自然保护区研学为例 - PBL教学模式在高中区域地理教学中的应用
——以“澳大利亚”的教学为例 - 指向有效教学的初中地理课前检测实践探讨
- 高中地理“工业区位因素及其变化”教学探讨
——基于韦伯工业区位论的思想 - 基于综合思维的自然地理要素教学路径探究
- 初中生区域认知能力培养策略探讨
- 高中地理区域发展图表类习题的突破
- 近年高考全国卷地理试题的变化及备考策略
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