终身教育研究
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2020年3期
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本刊特稿
面向人人、开放灵活的教育体系和学习型社会建设
——“构建服务全民终身学习的教育体系”笔会系列二
思想观念·价值取向·思想方法·发展战略
——对“终身教育”内涵的认识
理论探讨
时间—空间—技术:终身学习理论框架的发展探析
热技术下的冷思考:区块链在教育领域应用的理性审视
家校社合作的反思与重构:基于实践共同体的视角
专题研究
美国成人教育专业组织的演进:历程、逻辑与展望
近十年我国成人学习研究的文献计量分析
实证研究
我国中西部地区贫困减缓与教育贡献的实证研究
流动人口城市文化接纳及其与归属感、自我价值观的关系研究
扎根理论视域下优秀乡村中小学校长核心素养研究
学术资讯
疫情下的终身教育研究:反思与展望