目录
- 基于职业能力培养的五年制高职课程标准的制定
——以“中药制剂分析技术”课程为例 - 微课情感化设计模型与实施研究
- 基于ILOT引领式在线学习模式的高职水利英语教学设计
- 职业教育课程体系的多角度分析
- 教师的如水人生
- 基于MOOC的高职院校会计专业课程教学改革研究
- 幼师生“计算机基础”课程改革与探索
- iTEST系统在独立学院CET－4辅导中的应用研究
- 高职计算机基础课程改革探讨
- 高职院校专业设置与地方产业结构的适配性研究
——以常州科教城5所高职院为例 - 药物分析与检验专业人才培养需求的调研分析
- 关于高职学生数学素养培养的思考
- 高职英语教学存在的主要问题及对策探讨
- 基于中职生学习特点的外贸函电词汇教学
- 高职计算机辅助英语写作教学系统设计
- 语境理论在成人高校英语词汇教学中的应用探究
- 基于认知适应的高职新生专业导论课实践探索
——以数控技术专业为例 - 基于微课的高职教学创新研究
- 翻转课堂:“私人定制课堂”在职校中的尝试
——以中职“导游服务”教学为例 - LOVE模式在五年制高职英语教学中的应用研究
- 非电专业电工电子技术课程分层次教学的实践探索
- 一体化教学模式在机械加工专业教学中的运用
- 关于实验教学质量提升的思考
——以用友ERP－U8供应链管理系统为例 - 发展性教学评价对高职学生学习策略的影响研究
- 基于职业能力培养的五年制高职课程标准的制定