课程改革

1. 基于典型工作任务过程的高职“实用药学服务”课程开发
2. 工作过程为主线的机械设计与制造专业系统化课程体系构建
3. 工作过程导向的“物流客户开发与管理”学习领域课程开发
4. 以学生职业成长过程为主线课程体系的构建与实践
5. 从服装营销班毕业生顶岗实习看专业课程设置
6. 工作过程导向的“建筑设计”课程教学设计

新视点

1. 校长，一个夹层中的职业

教学研究

1. 基于工学结合的建筑经济管理专业教学标准的开发
2. 高职职业英语教学体系的构建
3. 案例教学法在“植物保护技术”教学中的实践
4. 高职外贸类课程运用项目教学法促进师生共同发展的研究
5. 项目教学法在工程机械PLC与单片机课程中的运用
6. 高职项目课程中任务驱动法的应用
   ——以“delphi程序设计”课程为例
7. 高职思想政治理论课师生互动教学模式探讨
8. 高职微生物应用技术课程教学中培养学生综合素质的探索
9. 培养具有创新能力高职物流管理人才教学改革的思考
10. “市场调查与预测”课程教学改革效果分析
11. 新课程改革背景下“会计基础”学业评价实践

人才培养

1. 基于高职“2+1”人才培养模式的弹性化顶岗实习的实践探索
2. 接轨现代服务业的高职秘书专业人才培养模式探究
   ——以宁波城市职业技术学院为例
3. 高职教育工学结合人才培养模式效益分析
   ——以济源职业技术学院为例
4. 国外工学结合人才培养模式的比较与借鉴
5. 高职院校营销专业校企“项目化”合作浅析

班主任工作

1. 高职院校辅导员工作刍议
2. 浅析“人本化”班级管理策略

德育园地

1. 高职院校思想政治教育社会化之路径探究

经验推介

1. 对新加波南洋理工学院“教学工厂”理念的体认及思考