课程改革

1. 基于KSAOs模型高职计算机基础课程教学新体系的构建
2. 高职建筑工程技术专业“411”人才培养模式课程体系的构建
3. 基于职业教育理念的电子信息专业英语课程实践探索
4. 基于创新创业教育思想的高职艺术设计专业课程体系探究
5. 高职院校“员工招聘实务”课程的改革与实践

新视点

1. 学习情境的设计缘何要≥3

教学研究

1. 高职院校“综合德语”课堂教学的思考
2. 五年制高职专业课英语教学的思考
3. 多媒体技术在职业院校英语教学中的运用
4. 高职英语有效教学评价体系的构建
5. 建构主义视角下高职二外日语教育研究
6. 五年制高职语文理解教学评价原则探索
7. 高职院校实践教学资源优化整合及管理的探讨
   ——以深圳职业技术学院工业训练中心为例
8. 高职酒店管理专业实践教学探析
9. 建筑CAD教学强调的两个“概念”和“理念”
10. “任务单导学”模式下机电专业教学探索与实践
11. 提高“塑料工艺与模具设计”教学效果的策略

教材开发

1. 高职人物形象设计专业工学结合教材建设研究

专业建设

1. 高职院校新办专业可持续发展研究

学校管理

1. 以企业文化为蓝本的中职校园文化建设探析
2. 职业学校校园文化建设之管见
3. 高职院校班级目标管理探究
4. 优秀“涉农高职”班集体建设的因应方略

人才培养

1. 高职护生护理伦理决策能力的渗透式培养
2. 高职院校提高人才培养质量的思考
3. 高职涉外经贸类专业群“1＋X”与“X＋1”人才培养模式对比研究

经验推介

1. 德国职教模式对我国职业教育改革的启示

1. 高职“VI设计”课程项目化教学的改革实践
2. 基于项目研究的“精细化工概论”研究性学习模式探究