文苑博览

1. 西谛先生
2. 《梦游天姥吟留别》：游仙中的人格创造

教学天地

1. 让阳光照进每个角落
2. 巧借他山石，事半功倍增
3. 加强课外阅读指导 构建校本阅读课程
4. 阅读教学中教师如何凸显引导功能
5. 让灵魂在阅读中飞扬
6. 浅谈朗读对学生阅读能力的培养
7. 另辟蹊径 推进阅读
8. 孩子，希望的诺亚方舟
9. 浅谈陶渊明田园诗教学
10. 对联导引，激发情趣
11. 群像类人物文章的教学探讨
12. 别情荡漾
13. “愧怍”在文本叙事中的体现
14. “用心专者怨必深”
15. 从阅卷现场感悟高考作文
16. 从模仿到创新
17. 晚自习的意外收获
18. 让灵动的思想在体验中熠熠生辉
19. 写作教学三部曲
20. 由读到写的华丽转身
21. 让激情教学在语文课堂上熠熠生辉
22. 浅谈语文课堂教学中的“练”
23. 初中语文学习评价改革初探
24. 和谐促生感悟
25. 语文教学模式浅论
26. 小组合作学习的批判性反思
27. 兴趣先行，有效跟进
28. 高中语文教学设计要瞻前顾后
29. 爱自己所爱 做自己所想
30. 小心谨慎上好初中文言第一课《郑人买履》

杏坛三味

1. “骗”来的幸福

文苑博览_师友之间

1. 西谛先生

教学天地_视角与理念

1. 让阳光照进每个角落——新课改中如何体现人文关怀
   
2. 巧借他山石，事半功倍增——其他学科助力高中语文教学举隅
   

教学天地_阅读与鉴赏

1. 加强课外阅读指导 构建校本阅读课程
2. 阅读教学中教师如何凸显引导功能
3. 让灵魂在阅读中飞扬——高中阅读教学之我见
   
4. 浅谈朗读对学生阅读能力的培养
5. 浅谈陶渊明田园诗教学
6. 群像类人物文章的教学探讨——以《这是你的战争》为例
   
7. “用心专者怨必深”——《氓》的另一种解读
   

教学天地_写作纵横谈

1. 由读到写的华丽转身——浅谈课外练笔的教学功用
   

教学天地_教学万花筒

1. 初中语文学习评价改革初探
2. 和谐促生感悟
3. 小组合作学习的批判性反思
4. 爱自己所爱 做自己所想——谈谈我的“每周一诗”活动
   
5. 小心谨慎上好初中文言第一课《郑人买履》