教学设计专题

1. 基于OBE教育理念的“诊断听力学”课程理实一体化教学改革与实践
2. 基于微课的儿少妇幼卫生学课程BOPPPS教学设计初探
3. “中医骨伤科学”课堂教学设计
   ——以尺桡骨干双骨折为例

资源开发与应用

1. 结合人文关怀的临床技能虚拟仿真实验教学项目构建探索
2. 基于K-means算法的数字化教学资源的学生行为数据分析
   ——以“护理管理学”课程为例
3. “急救课堂”微信小程序的设计与开发

技术与教育

1. 面向智慧校园的多媒体教室融合服务实践与探索
2. 线上“云答辩”模式在医学研究生毕业论文答辩中的应用与实践
   ——以普外科为例
3. 虚拟仿真教学在内分泌线上课间实习中的应用研究
4. 研究性教学视角下智能教学平台的比较分析
5. 3D Slicer软件辅助出血性中风络病理论CBL教学的应用研究
6. VTE智能评估系统的设计与应用探讨
7. 四步法带教在初级妇科腹腔镜手术临床教学中的应用
8. 基于“精准教学”的改良PBL教学法“O2O”模式在手术室护理教学中的应用研究

创新人才培养

1. 医工交叉复合型医学研究生培养体系探索与实践
2. 以就业为导向的中医药院校创新创业教育路径研究
3. 住院医师规范化培训背景下肿瘤学专业学位硕士研究生科研能力培养的思考
4. 临床医学专业学位研究生科研能力培养的思考

教与学研究

1. 课程思政在老年医学科住院医师规范化培训中的实践与探索
2. 基于同伴互助学习的病例汇报在心内科住院医师规范化培训中的应用研究
3. 法医病理学教学与思政元素融合的探索
4. CBL联合形成性评价在病理生理学教学中的实践与探索
5. 麻醉科住院医师规范化培训的教学探索与思考
6. “三位一体”综合教改体系的探索与实践
   ——以“细菌学与病毒学检验”实验课程为例
7. 护理本科生对“课程思政”教学效果评价的质性研究

信息窗

1. 中国医学教育技术杂志2023年刊登重点
2. 2023新年祝福
3. 《中国医学教育技术》杂志2022年文献索引(按栏目编排)