卷首

1. 人工智能课程如何能掷地有声？

专题

1. 人工智能在小学教育中的个性化教学实践
2. 义务教育阶段人工智能课程化实施的思考与建构
3. 人工智能课程在中小学开展的区域探索
4. 人工智能课程落地研究的途径与价值探析
5. 基于“可见思维”的人工智能教学实践
6. 基于“思维迭代”的人工智能教学实践
7. 基于“思维语言”的人工智能教学实践
8. 当人工遇到智能，思维迸发火花

专栏

1. 让学生思考而非搜答案的5个技巧
2. 创新：就要大胆“拿来”
3. 数据分析与数据挖掘

信息技术教学

1. 普通高中信息技术课程必修1中的人工智能
2. 调度问题中的算法
3. 字母跑马灯
4. 融入设计思维的Scratch大单元教学设计
5. 结构化视野下的大单元整合设计提升教学有效性
6. 《网络交流——QQ即时通讯》教学设计
7. 中小学计算思维的内容挖掘及其操作实践
8. 关注学科素养，设计有思考的学习活动课例分析
9. STEM理念下小学信息技术课程项目式学习设计研究
10. 信息学课程教学中如何开展科学探究教育
11. 思维导图在Scratch教学中的应用实例
12. 智慧课堂环境下传统工艺内容教学的策略研究

信息化融合应用

1. 价值观引领项目学习例谈
2. 项目教学法在小学创客课程教学中的应用
3. 如何运用信息技术培养小学生数学高阶思维
4. 共喻
5. 云端实验模式思考与探索

技术与应用

1. 芯片的奥秘（下）
2. 全自动玩转小程序“数独”
3. 数字科学：Arduino机器人教学中的应用与探究
4. 借助交互式视频系统实现交互式微课

域外采风

1. 新加坡ICT课程现状梳理与分析

理论与探索

1. 小学自带设备(BYOD）学习中家长参与状况调查研究
2. 在线作业平台辅助小学生学习有效性的实证研究

信息化创新纵览

1. 乐聚：以人形机器人赋能人工智能教育

教师专业发展

1. 影响师范生深度学习的反思能力调查与分析

高教专区

1. 大数据时代教学资源库建设研究及应用分析
2. 地方本科院校师生共建型智慧校园模式探索与实践