卷首

1. 翻越“习题”大山非必经之路

对话

1. 从计算机俱乐部到P2P大学

专栏

1. 视频课件真的可以替代教师吗？
2. 大数据：信息技术研究的沃土
3. 让技术深度融入课程

信息技术课

1. 《有趣的体感游戏——摄像头》教学设计
2. ARCS模式下的高中程序设计课程作业设计策略
3. 巧用动态Web学习平台，翻转信息技术课堂
4. 以计算思维培养为目标的Excel微课程设计
5. 同样的课堂演绎不一样的风景
6. 例谈初中信息技术课实施分层教学策略
7. 基于翻转课堂的初中信息技术课设计思路
8. 信息技术理论复习有效课堂探究

课程整合

1. 《不“说”也是“说”》习作教学反思
2. 微课程教学法，助推翻转课堂走向成功
3. 在团队中成长 在整合中提升
4. Unit 5 Our school教学设计
5. 《用滑杆控制角色》教学设计
6. 思维导图：提升学生学习能力之有效途径
7. 以目标为导向的翻转课堂的设计与实现
8. 翻转课堂的实践研究及反思

技术与应用

1. After Effects“模块化”学习策略之特技抠像技术
2. 一款优秀的视频格式转换工具：E.M. Total Video Converter
3. 元分析视角：支持数学问题解决的技术工具研究
4. 基于Arduino物联网的实验教学探索

数字社区

1. 在翻转中学会自学
2. 信息技术课程需要加法还是减法？
3. 永不消逝的“苹果”
4. 基于ICT智慧教育的思考与实践
5. 初中信息技术校际联盟教研的设计与实施
6. 教育型移动APP的教学应用模式研究
7. 欠发达地区基础教育信息化问题与对策分析研究

域外采风

1. 全球中小学教育信息化指标测量的国际进展

“NOC信息化教育实验学校”展示

1. 武汉经济技术开发区实验小学：依托现代信息技术 助推学校内涵发展
2. 包钢实验二小：厚德载物，立德树人 兼收并蓄，多元发展
3. 湖北省监利县玉沙小学：倾力打造信息技术特色名校
4. 重庆市璧山区实验小学校：有效应用信息资源 促进学校特色发展
5. 长春市第八十九中学：充分利用教育科技 推动信息化建设
6. 包钢实验中学：整合资源全方位推动信息化教育
7. 北京小学华润·海中国分校：乘信息化高速路 促小班化高品质
8. 武汉市第十二初级中学：有效运用信息技术 推进教育创新
9. 长春市第五十八中学： 以信息化建设为核心 促进学校特色发展
10. 重庆市巴南区鱼洞第二小学校：整合资源 推进数字化校园建设
11. 莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学：以信息化建设为依托，推动教育均衡发展
12. 长春市西五小学：关爱学生 绿色教育

高教专区

1. 基于SOA的高校信息系统数据交互架构设计
2. 基于社交云平台“APRC”型微课资源建设方法研究
3. 基于数据挖掘的客户关系管理在教学中的研究
4. 基于信息构建的高校网络学习支持服务系统研究
5. “计算机应用基础”课程混合教学模式研究
6. 大数据环境下高校网络架构的设计与优化

经验交流

1. 翻转课堂教学模式在中职计算机基础课程中的应用研究
2. 中职计算机应用基础课程的分层教学
3. 创设有利于激发学生兴趣的教学情境
4. 运用信息技术改善高中数学备课效果
5. 利用信息技术促进高中数学课堂的有效生成
6. 信息技术教育在博物馆教育工作中的探索
7. 基于网络校际协作学习平台 培养学生综合能力
8. 将多媒体贯穿于思想品德课堂中
9. 高中信息技术课堂中问题情境的创设探究
10. 浅谈信息技术课堂中的德育渗透
11. 浅谈新课程背景下的信息技术与小学语文整合
12. 浅谈信息技术与小学数学整合
13. 初中物理教学中运用多媒体的优势和存在的问题
14. 有效整合信息技术，提升生物课堂质效
15. 微课“趋同进化”教学设计促进翻转课堂教学策略研究