中国校外教育
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2023年5期
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专题
“双减”背景下素质教育的发展
“双减”背景下艺术教育实践路径的困惑与突破
研究综述
数字赋能新时代少先队社会化工作体系构建*
政策工具视角下的校外教育政策分析
——以2000—2022 年为例*
社会融入理论下破解随迁子女身份认同困境的路径
调查研究
家校协同育人视阈下寄宿制青少年饮食安全教育的实践探索
校外实践
支架理论在博物馆探究式教育中的应用
——以“我是桥梁工程师”活动为例
全学科阅读理念下的儿童阅读教学创新实践探究*
绘画疗育:当代美术馆公共教育的新探索
——对张家港市美术馆自闭症儿童关怀项目的分析与思考
国际视野
俄罗斯青少年价值观教育的社会主体及其实践策略*
学术译介
韩国青少年数字公民类型及其与网络伦理的关系:对批判型数字公民教育的启示*
《中国校外教育》征稿启事