中国科技教育
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2020年4期
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科教新闻
战“疫”有我,科技辅导员在行动
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观察
将科学论证融入科学教学:ADI科学论证教学模型简介
专题
玩模型 学科学
构建模型 学习计算思维
设计模型 换个角度学科学
让模型与创客活动结合起来
运用模型设计社会实践活动
八九点钟
3D打印多感觉提示系统改善帕金森病患者步行能力的作用及多模态脑机制
基于情感计算的儿童自闭症早期风险预测及实现路径研究
科教展台
基于港珠澳大桥的控制系统教具
“让萤火虫回到我们身边”科技教育方案
活动设计
活动名称:翻筋斗的飞机
活动名称:隔离游戏
点击科学
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追踪
在发展中规范 在规范中发展
“科技馆活动进校园”项目:案例谁给水定价
认识核能
中国石林喀斯特地质博物馆:“世界” “书本” 认识“疯狂的地球”
青少年高校科学营特色活动——华东师范大学分营:城市河流水环境调查及水质分析评价
新技能
思维导图:让创意的思路变得井井有条
网文撷英
网文撷英
科教新语
基于创客教育的小学生问题意识的培养策略
科学新闻
停止造星运动的古老庞大星系
科学新闻
趣科学
5.5亿年前小虫写下“遗书”,揭开寒武纪前生物神秘面纱
专栏
STEM教育的基本方式与过程(九)
三十而立的哈勃奋斗史
西亚小国的机械大才——加扎里
新式建筑与古老文化遗产相协调承继前贤梁思成现代内容与中华传统形式相结合设计大师戴念慈