前沿论坛

1. 我国中小学编程教育发展的路径思考*
2. 从影响自主学习效果的因素看教学视频设计*
3. 面向智慧课堂的微视频教育资源评价指标体系构建研究*
4. 信息技术在我国数学教育领域应用研究的反思与展望*

创新探索

1. 翻转实验教学法的设计与实践*
   ——以大学《计算机组成》课程为例
2. STEM教育应用模式分析
3. 基于活动理论的MPOC学习活动设计研究*

课程建设

1. 基于翻转课堂模式的微课设计与开发*
   ——以高职《摄影摄像基础》课程为例
2. 高职信息化课程开发团队建设与项目管理策略研究*
3. 面向公安实训的SPOC课程建设研究*
4. 基于层次分析法的教育硕士SPOC课程开发与应用研究
5. “运动镜头之移、跟镜头”微课的设计与制作*

信息技术与教学实践融合

1. 泛在学习理念下基于微信公众平台的混合式教学模式研究*
   ——以高等数学课程为例
2. 新工科背景下《计算机在材料科学中的应用》课程教学改革探索*
3. 自媒体时代高校公共课“微教学”的应用探索*
4. 慕课与翻转课堂混合式立体化教学评价体系的构建及应用效果分析

信息化促进能力提升

1. 大学英语教师信息化教学能力现状与发展对策*
   ——基于江苏省76所高校的调查
2. 信息化教学在高职化工专业人才培养中的应用研究*
3. 转型期地方高校教师教育技术能力的重构与提升*
   ——以楚雄师范学院为例

网络学习空间

1. 基于云课程平台的智慧型课堂探索与实践*
2. 网络学习空间中社会网络关系演化过程研究*

技术应用

1. 利用Excel准确实现毕业要求目标达成度计算与评价*
2. 自适应学习系统个性化知识推荐技术研究*