中国教师
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2016年23期
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励耘讲堂
北京明远教育书院:将教育理论与实践科学结合
顾明远对话佐藤学:从教到学
构筑充满活力的教育
寻找中国教育“新生命”(上)
农村教育,路在何方?
专题
中小学校长职级制改革试点中的问题与政策建议
中小学校长职级制改革的现状特征与效果分析
中小学校长职级制改革试点的政策分析
名师工作坊
管建刚和后作文教学
探索中考改革背景下数学教学的新方向
课程与教学
选课走班制的本质与构建
通过分层课程创造适合孩子学习的土壤
对分层课程设置与实施的探究
分层课程教学的实施与改进
小学素养课程的开发与实施
英文原著阅读教学模式探究
语文国家课程校本化教材建设的探索
教师发展
开展高参与、高认知教研活动的探索与实践
反思“以正面教育为主”
博览与叙事
值得借鉴的日本教育
我的数学梦(上)
吾师之大
半月览
“京师论道”第七届京师基础教育创新论坛暨2016年北京师范大学基础教育合作办学工作会举行
文晖奖大会代表走进北京市海淀区学校
北京史家小学《大槐树 小伙伴》
卷首语
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