中国教师
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2015年7期
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卷首语
《中国教师》征稿启事
专题
中关村一小 基于儿童立场的自主发展课程探索
可贵的探索
基于儿童立场的课程建构
学校自主发展课程体系的建构
让教师拥有课程领导力
以德奠基人生：道德与公益可选择课程体系的探索
为学生发展积淀精神和文化的底蕴
让数学与科学课程变得亲切而有价值
让孩子拥有美的力量
阳光体育：宜动、易乐、益健康
培养有国际视野的小公民
融合课程打造小豆包的快乐生活
毕业有期 成长无限
基于学生 融合资源
特约
“格物致知”（《礼记·大学》）
圆面积公式推导难点及其解决之道的启示
专栏
在语文素养与成绩的博弈中寻找平衡
小学数学作业学生自主评改的实践研究
小学数学单元形成性评析课的教学尝试
小学数学预学单的设计
小学数学课堂教学2+3模式研究
像“废品回收站”一样的儿童乐园
当代美国社会的爱弥儿
