中国地质教育
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2022年2期
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教育与管理
新时代高等地质教育弘扬地质精神的价值逻辑与实践路径
当代自然美育在高校课程思政中的应用路径探究
新时代高校内部审计存在的问题及改进措施
“五阶段模型”视域下新时期学生突发事件应急处置路径研究
培养模式
以创新思维培养为目标的小班授课教学模式探索与实践
课外学术活动视域下提升研究生创新能力的实践探究
——以自由学术报告会为例
课程与教学
研究导向型教学改革的困境、关键路径与课程实践
专业课中渗透美学教育的探讨与实践
——以“地质与地貌学”课程为例
“显微构造地质学”课程建设与发展
中国诗词元素在“岩体力学”教学中的应用研究
一流学科建设下的“岩土工程测试技术”课程教学模式探讨
——以江西理工大学为例
“地球物理场论”课程思政体系与教学探索
“水文地质学基础”课程思政的实施路径和策略探析
基于数值模拟的“水文地质学基础”地下水流专题 可视化教学探讨
“油气田地下地质学”的建构主义教学方法
全课程育人背景下“地球物理勘探”课程思政实践
基于学生侧的“遥感地质学”课程考试方式改革
核心素养视域下地理学教学改革知识图谱分析
国际岩矿类权威期刊论文英文摘要的体裁分析
实践教学
诗歌在北戴河地质认识实习教学中的应用
数字填图技术与地质野外实践教学的深度融合
实践技能训练在资源勘查工程专业教学中的作用
“矿相学”实验课短视频作业教学效果分析
关于全国地理学跨区域联合野外实习的传承、发展与思考
基于复杂工程问题的学科竞赛模式探索与实践