学习贯彻全国教育大会精神

1. 着眼世界水平?着力中国特色
2. 对标要求?明确任务?加快建设吉林特色高水平本科教育
3. 以立德树人为根本 全力构建“三全育人”体系

论教谈学

1. 论改革开放40年法学教育的观念演进
2. 慕课：风已起?潮将至

新工科

1. 新工科背景下大学生人文素质教育探索
2. 新工科视域下地方高校仪器类专业人才培养模式探索

人才培养模式

1. 高校探究式教学模式的创新与拓展
2. MOOC教学试点学院探究

专业与课程建设

1. 给课程树魂：高校课程思政建设的着力点
2. 面向大类工科专业的程序设计课程教学改革
3. 地球科学在线开放课程群建设的认识与思考
4. “整体文本阅读法”在大学语文课程节选篇章中的重要价值

教学管理

1. 基于全职业生命周期的高校教师教学评价体系研究
2. 教学影响力评估的设计与实践

教学学术与教师发展

1. 中国大学教学改革40年回顾与前瞻
2. 三层次教师教学发展的三维透视
3. 高职教育教学文化：意涵、建构与实践

调查与研究

1. 高校本科化学类专业培养方案结构分析

比较与借鉴

1. 密歇根大学工业工程专业毕业设计的实施

实验与实践教学

1. 开放优质资源?构建大学生创新能力培养平台