校长论坛

1. 大学教育的十大关系

文化素质教育

1. 大学素质教育：源头?基础?根本

论教谈学

1. MOOC：是橱窗，还是店堂？

国家精品开放课程建设

1. CS2013指导下的程序设计课程体系设计与精品资源共享课建设

人才培养模式与教学模式

1. 职业主义法学教育与“2+2+2”卓越法律人才培养模式
2. 论应用型本科人才

学科与专业建设

1. 2013年新增本科专业开设物理基础课程调研报告
2. 创新队伍管理模式 激发数学基础课教师正能量
3. 践行茅以升工程教育思想 培养土木工程专业
4. 我国地理科学类本科专业设置与学生培养的变化

课程建设与改革

1. 基于信息系统的课程教学改革实践与思考
2. 关于生命科学类通识教育课程特色建设的思考
3. 中国文化概论课程教学原则初探

教学管理

1. “学习—实践—发表”三阶循环：本土化的大学教师教学发展模式
2. 高校中外合作办学项目内部教学质量保障基本要素及路径
3. 高校易班与教学的良性互动

实验与实践教学

1. 可控型法学实践教学体系探索
2. 经管类专业实践课程教学体系改革与课程建设的思考

示范性高职建设

1. 以优势专业建设为抓手 推进高职教育内涵式发展

教研教改项目成果

1. 教师专业发展视域下高校教师实践能力发展研究

调查与研究

1. 应用型本科院校教风现状调查及对策探讨

教材建设

1. 日本知名大学有机化学教材现状调查

比较与借鉴

1. 美国高校本科教学的经验及启示