理论与争鸣

1. 新时代基础教育评价改革的大数据赋能与路向
2. 推进大中小学德育一体化的现实困境及机制建设探究
3. 从边缘到中心：世界一流学科的演进特征与形成机理

人工智能

1. 后疫情时代教育人工智能演进的双重逻辑
2. 深度学习演进机理及人工智能赋能
3. AI时代的未来学校：机遇、形态与特征

教育资源与技术

1. 基于TPACK框架的精准教研资源智能推荐研究与实践
2. 社会实践视域下数字教育资源众包模型研究
3. 面向高中编程教学的编程模式自动挖掘及教育应用研究

教学实践与教师专业发展

1. 学用脱节还是学以致用？
2. 面向创新人才培养的大学“金课”实践研究：设计思维视角
3. 双师教学三段循环模式的构建与应用研究
4. 基于学生电子学档的教师教学反思方法研究
5. “互联网+”视域下跨区域教学共同体建设研究

在线教育

1. 在线学习注意力投入特征与学习完成度的关系
2. 技术供给的动力作用：合作探究中具身参与的认知网络分析
3. 基于智能教育的高校在线课程知识图谱构建研究

职业技术教育

1. 职业教育虚实融合场景化学习活动设计研究