理论与争鸣

1. 原教育学的缺陷与新教育学的生成理路
2. 基于ISM与AHP的学生信息素养影响因素研究
3. 高等教育研究中的马太效应及其应对策略
4. 高校教师信息化教学能力培训迁移的分析框架
5. “互联网+”教育转型促西南民族地区教育脱贫研究

远程教育与网络教育

1. 泛在学习环境下知识分享社区的知识传播研究：路径与要素
2. 基于远程教学视点下的大数据挖掘模式问题研究
3. 移动技术支持下基于翻转课堂的成人教育实践研究

智能引领与智慧教育

1. 智慧教室环境下的APT教学对小学生问题提出与问题解决能力的培养研究
2. 职业教育网络学习空间中的学生学习满意度实证研究

教学实践与教师专业发展

1. 基于PISA的学习素养评价模式设计与实证研究
2. 利用有效失败的创客学习活动设计
3. 基于情感挖掘的学生评教系统设计及其应用

专题报道

1. SPOC平台下指向深度学习的深度教学模式建构
2. SPOC论坛互动中学习者情绪特征及其与学习效果的关系研究
3. 基于SPOC的“电视作品编导与制作”翻转课堂实验教学行动研究
4. 研究型课程自适应学习系统：理念、策略与实践