临床思维专题

1. 临床思维的基本原理
2. 临床思维教学的常用教学方法
3. 临床病理科专业住院医师规范化培训中病理诊断思维模式分析
4. 皮肤科临床思维方法探讨
5. 结合临床病例谈儿科临床思维能力的培养
6. 以患者为中心的临床影像诊断思维模式探索与思考

读者

1. 参考文献类型及其标识
2. 关于作者署名和工作单位的要求
3. 关于投稿的统计学要求
4. 关于论文作者署名的规范

新冠肺炎防控教学研究与实践专题

1. 新冠肺炎疫情下,对全科医学毕业后教育的思考
2. 住院医师规范化培训基地抗击新冠肺炎期间培训情况调查分析与研究
3. 基于疫情监测的住院医师规范化培训管理实践
4. COVID-19疫情中不同类型住院医师心理健康状况的差异性分析
5. 新型冠状病毒肺炎疫情下的中医住院医师规范化培训管理模式探讨
6. 新型冠状病毒肺炎疫情期间中医住院医师规范化培训对象心理健康状况及干预机制

培训实践

1. 住院医师规范化培训学员投诉、评估检查与基地建设质量的博弈分析
2. 以岗位胜任力为导向的住院医师规范化培训的探索与实践
   ——以非直属教学医院为例
3. 住院医师规范化培训对象满意度及影响因素的调查研究

教学研究

1. 内科住院医师规范化培训临床病例讨论探讨与实践
2. 住院医师规范化培训小儿外科腹腔镜手术技能培训体会
3. 以岗位胜任力为导向的考核评估机制在外科住院医师规范化培训中的实践探索
4. 儿科专业住院医师规范化培训分层出科考核管理体系建设的探索与实践

国际交流

1. 从美国医院的急救速度观住院医师的培养
2. 美国住院医师突发重大公共卫生事件教育及其特点探讨