教学与管理

1. 学习者姿态画像与个性化学习组合方案分析
2. “心智-美德”视角下行业院校学生学习参与对学习结果的影响
   ——基于3所公安本科院校的实证研究
3. 研究型大学本科教学为何边缘化?
4. “水课”:“水源”何处?
5. 高校学生评教结果有效性分析方法研究
   ——Z高校背景因素方差分析案例

理论探讨

1. 演进与逻辑:历史制度主义分析下的学术不端行为治理政策
2. 新型城镇化进程中学校场域多元民族文化交融的路径思考

教育史

1. 西南联大学生自治研究
   ——以学生自治会为中心的考察
2. 金陵女子大学德育活动研究
   ——以校刊为中心的考察

创业与就业

1. 高校创业师资的教学特点、问题和对策研究
   ——基于高校创业师资训练营的分析
2. 工具理性弥漫与价值理性回归
   ——基于我国创新创业教育政策的分析
3. 大学生专业认同、择业焦虑与择业自我效能感的关系
   ——基于广西6所高校的调查

教师教育与管理

1. 文化本质视域下的高师新手教师身份认同研究
2. 基于中国英语能力等级量表的大学英语教师角色分析

课程·教材·教法

1. 高校思政课中显性教育与隐性教育的辩证思考
2. 论思想政治理论课政治性和学理性的统一