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2017年4期
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教育论坛
“一带一路”建设语言培训问题及建议
教学研究
论课程群的整合与协调
——以大连外国语大学俄语专业为例
欧美远程口译发展对我国口译人才培养模式的启示
运用隐性教学法提高大学生跨文化交际能力的行动研究
翻转课堂教学模式对英语专业学生自主学习能力的影响研究
口译课堂同伴互评与口译焦虑、口译水平的关系
语言研究
关联理论视阈下的小说诗性隐喻研究
过渡性理论视角下探析句式“俄语不定式＋以-o结尾的词”
——由читать трудно说开去
语言层面的协同：显性与隐性
从意向解读看含义研究
翻译研究
阐释学视角下《呐喊》蓝诗玲译本中叠词的翻译过程及策略研究
话语权视阈下汉语新词英译探讨
刍议翻译研究的“技术转向”
关于提高中国典籍域外传播有效性的思考
外国文学研究
面具与面孔
——解读《望岩》中杰克的“幽灵”身份
宿命还是压迫？
——布奇·埃默切塔《新娘的价钱》中阿古娜的物化身份探析
