综述

1. 二语习得中介语石化现象研究综述
2. 二语习得中关键期假说研究述评及对英语教学的启发

调查报告

1. 大学英语学习者学习动机调查研究
2. 海南高职一线服务专业学生的英语交际能力调查及提升策略
   ——以三亚某职业学院为例
3. 基于希沃智能助教系统的初中英语课堂精准教学研究
4. 英语专业优等生和中等生词汇学习中元认知策略运用的对比研究
5. 应用英语专业“综合英语”课程课堂教学有效性的调查研究
   ——以四川省某民办高校专科学生为例

课题与实验

1. 基于OBE理念的“计算机辅助翻译”本研一体化课程教学探索
2. 浅议基于核心素养的高中英语阅读教学设计
   ——以Unit 1 Friendship Reading Anne’s Best Friend为例
3. 基于提升学生写作能力的初中英语单元复习课例探究
4. IPO模式在小学英语启蒙教学中的实践研究

专题·翻译

1. WordSmith在翻译教学中的应用
   ——以《红楼梦》汉英平行语料库为例
2. 功能对等理论视角下苏绣特色词汇的英译分析
3. 具有状语职能的英语定语从句的翻译处理研究

教师发展

1. 学科核心素养指向下的高中英语教师评价素养研究
2. 新课标背景下经济欠发达地区高中英语教师“职业倦怠”的应对
   ——以广西百色某普通高中为例

策略与方法

1. 初中英语听说课“说效”存在的问题及改进策略
   ——以Unit 3 How do you go to school?为例
2. 核心素养背景下提升高中生英语读后续写语言丰富性的策略
3. 例谈小学英语绘本与教材融合教学
4. 基于学科核心素养培养的高中英语教学探究
5. 初中英语课堂教学目标设计中的问题及对策
6. 浅谈小学英语教学中“5C素养”的培养策略与应用

专题·高效写作

1. 高中英语议论文概要写作教学探究
   ——以Unit 2 Travel Around Reading板块Be A Good Tourist为例
2. 例谈基于主题语境和词块教学法的高中英语应用文写作教学
3. 以读促写在初中英语写作教学中的实践探究
   ——以Unit 4 Natural disasters为例
4. 依托教材展开结构式写作教学的尝试
   ——以译林版小学英语教材为例

课例

1. 核心素养下初中英语听说课的多模态教学策略探究
   ——以Unit 7 Topic 2 Section A为例
2. 高中英语读后续写“教—学—评”一体化实践
3. 微课在小学英语绘本阅读教学中的应用
   ——以Unit 3 Our animal friends为例
4. 在初中英语单元整体教学中培养学生文化意识的实践
   ——以Unit 8 Surprise endings为例

专题·CSE在小学英语RLPR教学中的应用

1. CSE在小学英语RLPR阅读教学中的应用实践
2. CSE指导下的小学英语书面表达教学探究
   ——以RLPR教学模式为例
3. CSE在小学英语RLPR教学活动设计中的应用研究
4. CSE在小学英语RLPR教学评价中的应用与实践

教学实践

1. 商务英语思政教学实践的SWOT分析
2. 基于RLPR教学模式的小学高年级英语“以说促写”绘本阅读教学探析
   ——以《典范英语》6A Lesson 10 The Flying Carpet为例
3. 探析高中英语阅读教学中学生文化意识的培养
4. 基于外媒外刊素材的初中英语阅读理解命题策略探究
5. 探究初中英语阅读分层教学中小组合作的有效应用
6. 运用思维导图进行小学英语语篇新授课的研究
7. 高中英语学习活动观的理解与实施
   ——以核心素养为视角

信息栏

1. 引用文献格式样例
2. 《英语教师》征稿启事