医学教育创新发展

1. 后疫情时代临床医学生公共卫生素养提升教学模式探讨
   ----以《预防医学实践》课程为例
2. 法医学“5+3/X”一体化创新人才培养探索
3. 发展中医药教育事业的政策践行、历史成就与经验启示
   ——以广州中医药大学为例
4. 医学院校专业化志愿队伍建设与发展策略

医学教育思想

1. 抗疫精神融入医学院校思政课的实践路径
2. 论“尊德、修德、明德”与当代医德教育的融合
3. 医学院校思想政治理论课“德医交融”教学改革研究
   ——以广西医科大学为例

医学救援课程改革

1. 急救教育试点下旅游专业开设急救课程纳入学分管理探析
2. 综合性大学《救援医学》公选课教学模式的初步探讨

基础教学

1. 生物药物分析混合式教学融入课程思政的探索
2. 局部解剖学课程思政素材库的建设与应用
3. “为学”的五个层次在生理学课程思政建设中的应用策略探索
4. “三位一体”创新型人才培养模式在《医用物理学与实验》课程教学中的运用
5. 中药学专业分析化学实验课程多元化成绩评价的实践

调查报告

1. 全面社会健康管理背景下南京地区患者健康人文教育状态的调查分析
2. 医学生与非医学生关于创业方向方式选择的异同研究
   ——以云南省高校在校学生为例

临床教学

1. 当前临床医学专业型硕士研究生培养探讨
2. 突发公共卫生事件下超声医学教学模式的思考与探索
3. 任务驱动教学法结合在线教学在构建医学影像学高效课堂中的探索
4. ARCS动机模式在“高级医学研究英语实践”教学中的应用探索
5. 临床专业医学生《口腔科学》课程思政建设的探索与实践