专题研究(地方医学人才培养

1. 地方医学院校临床医学国家级一流专业建设探索与实践
   ——以桂林医学院为例
2. 应用型卓越医学人才分类培养模式探索与实践
3. “实践赋能,创新驱动”的整合实验教学体系构建
   ——以桂林医学院基础医学实验整合课程为例
4. 以学生为中心,全方位打造高阶课堂
   ——以生物化学与分子生物学课程为例

课程建设

1. 以学生为中心的应用型环境卫生学课程教学设计与实施
2. 混合式教学模式中药学课程评价体系的建立与实践

线上线下教学

1. 推拿学网络教学模式的实践与探索㌳

毕业后教育

1. 教学门诊在住院医师规范化培训中的应用探究㌳
2. O2O互动型教学模式在住院医师规范化培训中的应用㌳
3. 门诊病房一体化教学模式在耳鼻咽喉头颈外科住院医师规范化培训中的教学实践㌳
4. 住院医师和专科医师规范化培训有效衔接问题与思考

临床教学

1. BOPPPS联合CBL教学法在护理临床实习教学中的应用㌳
2. 临床医学专业留学生临床实习现状分析与思考
3. 医学本科生全科医学社区实习效果研究

思政教育

1. 中医药自信融入高等中医药院校思政课程的探索与实践㌳
2. 思想政治理论课“教师-课程-学生”三维教学模式探索与实践
   ——以《思想道德修养与法律基础》为例

调查研究

1. “临床早期接触”对医学生关怀能力养成的效果分析
   ——以汕头大学医学院“医者之心(HEART)”课程为例㌳
2. 农村中老年糖尿病患者生活方式相关影响因素研究
   ——以北京市H区为个案
3. 基于德尔菲法和层次分析法的硕士研究生生源质量评价指标体系研究㌳
4. 北京高校医疗服务志愿者工作现状与发展对策
   ——基于北京22所高校的实证研究

实验室管理

1. “新医科”视角下医工融合在形态学创新实验课程建设中的探索
2. 线上线下相结合的分子医学教学实验室安全准入培训制度的建立
3. 药学专业实验教学和实验室安全培训体系的实践与思考㌳

专 论

1. 药物成果创新度评价指标体系的构建

1. 投稿须知
2. 《医学教育管理》正式加入OSID开放科学计划
3. 《医学教育管理》第二届编辑委员会
4. 医学-医生-医师-大夫
   ——践行医学使命，实现全民健康