语文天地·高中版
搜索
语文天地·高中版
2021年3期
浏览往期
订阅
目录
教材
六一公公到底淳不淳朴？
《简·爱》：女性意识启蒙第一课
那朵小小的野菊花为何这样动人心弦
景美·人美·情更美
解读《溜索》语言之美
浅谈徐志摩《再别康桥》的诗意美
姚黄魏紫各有千秋
《荷塘月色》画面感浅析
备课
也说“木叶”
春风又“绿”耐寻味 绿“肥”红“瘦”要推敲
故事植入：语文人文化课堂的应然追求
分析手法辨作用活跃思维激潜能
教出神话的“神奇”
深化文本，铸造文学与文化的美丽邂逅
关于初中红色经典文学作品文本解读的思考
《说“木叶”》“语言暗示性”教学谈
设置结构主线落实语文要素
作文
不因表象遮望眼
闲敲棋子落灯花
以《穷人》为例谈作文中的人物描写
承上启下：习作单元中例文运用的应然之态
脱仿而创，从“形似”走向“神似”
基于核心素养的读悟写一体式教学探究
阅读
“窥一斑而见全豹”阅读技法释说
妙用评价，让阅读真正发生
文本细读让初中语文阅读教学更出彩
学习预测 推进阅读
把握阅读主题，拓展课内外视野
谈小学语文四步教学法
名著思辨性阅读指导的路径和方法
诗性思维，让古诗词阅读更“高阶”
教法
小学语文动词教学策略探索
从言入手设计主问题
巧妙设问精确解读
回归本然，把握部编版语文单元整体教学
统编版综合性学习单元的开展策略
在翻转课堂中依托学习单提升学生语用能力
主次分明展开表演型口语交际教学
衔接·提升·拓展
