考试与练习

1. 写作思维训练方法举隅
2. 2013年江苏高考作文“探险者与蝴蝶”阅卷手记
3. 如何挖掘出新材料作文的最佳立意
4. 材料有真意欲辨靠挖掘
5. 高考语文新材料作文的教学策略

备课参考

1. 怎一个“撕”字了得
2. “三不”男人的畸恋人生
3. 鲁侍萍的未了情
4. 鲁迅永远不会过时
5. 《品质》与《老王》的比较研习
6. 《我与地坛》景物描写中的生命哲思
7. 谈朱自清散文中的比喻

课堂教学

1. 高中语文合作学习模式的应用策略
2. 让语文课堂闪烁人文素养的光芒
3. 高中语文“发展性课堂助学”方式刍议
4. 有效教学生命课堂

文言文教学

1. 披文以入情
2. 高三文言文教学漫谈
3. 苏教版高中诗歌教学的资源整合策略
4. 高中诗歌高效教学浅探
5. 文言文教学要有“文人”情怀
6. 浅析阅读文本新思路之裸读
7. 构建和谐古诗词阅读教学
8. 高中生语文阅读能力的培养方法
9. 在阅读教学中培养学生的写作感受力

作文教学

1. 振想象之翼作美妙之文
2. 从文本学习技巧于生活积累素材
3. 观察体验生活自主积累素材
4. 浅议高中议论文写作分层教学
5. 如何优化高中作文评改
6. 高中生写作训练应强化积极心理素质

教学探索

1. 语文教师要克服“师之惰”
2. 浅议高中语文教学中的方法指导
3. 初高中语文课程教学的衔接策略
4. 谈高中语文早读课读法指导
5. 浅谈高中语文教学中的情感交流