考试与练习

1. 阅读指向写作 下笔自然有法
2. 文本解读需要准确立意
3. 中考文言文教学之我见
4. 浅谈课内外阅读的衔接

备课参考

1. 让幸福在语文教学中诗意地栖居
2. 《白杨礼赞》教学感悟
3. 谈现代诗歌教学——以《纸船》一课为例
   
4. 试论语文课堂教学中“导”的策略——以《我的母亲》一课为例
   
5. 重新审读课标要求，切实培养初中生文学鉴赏能力
6. 刍议《海燕》中象征手法的运用
7. 用童话的方式学习童话
8. 四字短语“语”重心长

教法研究

1. 例谈初中语文教材的重组与整合
2. 论应试语文的非应试教学方法
3. 语文教学应践行“教、学、做”合一
4. 注重作业设计，提高初中语文教学有效性
5. 简论初中语文作业布置的技巧
6. 体验式教学在语文教学中的运用
7. 浅析分层教学在语文阅读教学中的合理利用

课堂教学

1. 语文需要原生态教学
2. 语文课堂中的几种“变脸”艺术摭谈
3. 倾听，让初中语文课堂更高效
4. 略谈高效语文课堂的构建
5. 灵活运用教材教法 提高语文教学质量
6. 初中语文和谐课堂构建思路分析
7. 以教学理念创新为抓手 推进高效语文课堂建设
8. 在初中语文课堂教学中培养学生的自主学习能力

文言文教学

1. 多元鉴赏与比较:初中唐宋散文教学策略探究
2. 浅析古诗词教学中的意境领悟
3. 感受古典文化的丰富、活跃与强盛
4. 引导初中生欣赏古典诗歌有感

作文教学

1. 初中作文互批互改的实践与思考
2. 初中作文自主评改教学法运用研究
3. 私心遭拷问 真情出美文
4. 作文教研要走“真情”之路
5. 对初中语文作文教学的思考

阅读教学

1. 优化初中生课外阅读的两点尝试
2. 初中阅读教学的“四导”模式研究
3. 初中语文散文阅读有效教学探讨
4. 初中语文生命体验式阅读教学实践
5. 开卷有益:应培养初中生的课外阅读习惯
6. 挖掘课程资源 提高阅读效率
7. 初中名著阅读指导课之我见
8. 简析提高初中语文阅读教学的有效途径