语文教学之友
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2020年1期
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高考在线
谈高考文言文翻译的技巧与教学策略
语句补写有“三要”
教学视点
论语文课堂教学线索的构建与类型
高中语文“读写交替”的有效训练
至文不过家书写,言传身教续家风
谈高中语文课堂的有效提问
教研之页
集体备课中的“症”与“药”
名著导读如何“导之有效”
教材研讨
细微之处,读出真情
解读辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的“别枝”“惊鹊”
阅读研究
高中碎片化阅读现状及改进策略
“圈养”与“放养”
通过比较阅读深化对文本的解读
假设在阅读教学中的运用
教古诗文
高中古诗词阅读有效教学探究
文言文阅读三度“打磨”,向青草更青处漫溯
“习其句读,通古之文”
口语频道
诵读法在高中古诗词教学中的有效运用
说词论句
这些字究竟该怎么读