观察思考

1. 走出解读误区 回归语文本真
2. 结合北京美食文化培养学生趣味阅读的研究

教学视点

1. 研习现代散文，培养审美意识与能力
2. 基于核心素养的高中语文教学问题设计

教研之页

1. 基于整体语言教学的读写结合式教学案例研究
2. 专题教学中关注学生语文能力素养的提升

阅读研究

1. 三把道具说林冲
2. 初中语文文本深层解读的有效途径

教材研讨

1. 《荆轲刺秦王》中“愿足下更虑之”之“更”音义辨正
2. 《故都的秋》文眼探讨
3. 忠孝困境中的拒绝策略与士风人格

测试关注

1. 灵感源于生活，活动展示能力
2. 借你一双慧眼

作文教学

1. 革除作文教学痼疾的策略探析
2. 写作教学从散文诗中汲取营养的几点启示
3. 初中作文教学阶梯式训练的策略

课例平台

1. 化难为易，一课一得

说词论句

1. “无礼”还是“无理”
2. 《赤壁赋》一处注释刍议
3. 细微之处见精神
4. 请关注“只有”
5. 重 要 声 明
6. 问“注释”“卮”为何物