观察思考

1. 开“语文创课”，培养学生的“创客素养”
2. 如何设置科学有效的初中阅读教学目标
3. 文化观照下的成人礼片段反思

教学视点

1. 如何调动初中生的语文学习主动性
2. 让学生自己选择课程内容
3. 教学内容的确定应贴近学生的情感

教研之页

1. 语文教师眼中的文本解读
2. 构建高效课堂，从“提问”开始
3. 文本解读艺术浅谈
4. 美文美教

阅读研究

1. 任务分析观下的高中语文阅读教学策略
2. 浅谈在教学中如何培养学生的阅读能力
3. 关注审美体验，让阅读变为“悦读”

作文教学

1. 写作教学新法
2. 梦境：真实的想象，奇妙的构思

说词论句

1. 《短歌行》中“明明如月，何时可掇？”之解疑答惑
2. 为“省”字再注解
3. 河中石兽究竟在何处？
4. 《廉颇蔺相如列传》中两个“必”字怎么解释？
5. 应是易安居士“憔悴损”

教古诗文

1. 立足原点 多向辐射

口语频道

1. 与人打交道要巧用交际词
2. 《将进酒》朗读教学之五境

测试关注

1. 把握题意 求深求新