观察思考

1. 走进核心素养：中小学语文课程百年流变
2. 基于“互联网+”视阈下的语文课堂变革展望

教学视点

1. 对症下药，让成语运用熠熠生辉
2. 生态视野下，探微人文性语文教学

教研之页

1. 浅谈观课议课的策略
2. 语文教学要走进文本
3. 对外汉语名词教学中语素教学的方法探究

教材研讨

1. 我读《辋川闲居赠裴秀才迪》
2. 《游褒禅山记》备课札记
3. 桃花源的世外、世内之辨

教古诗文

1. 让诗歌鉴赏插上想象的翅膀
2. 回归原点，探寻诗意
3. 缘事生情 以境悟旨
4. 从“小口”入，探大境界

阅读研究

1. 指导阅读“三问”

口语频道

1. 高中古典诗词朗诵教学实施策略摭谈

作文教学

1. 浅谈如何提高记叙文的概括能力
2. 选定角度 一以贯之

测试关注

1. 爬罗剔抉 鉴往知来
2. 巧拨千斤解“标题”

课例平台

1. 《夜归鹿门歌》教学设计
2. “大而化之”教诗歌